Особенность настоящего издания заключается в том, что в пособии сделана попытка согласования практики управления детским садом (на уровне разработки Образовательной программы и мониторинга качества) и федеральных государственных требований к структуре и содержанию основной Общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии представлена характеристика федеральных требований к примерным общеобразовательным программам дошкольного образования, описана технология адаптации к ним структуры и содержания образовательной программы детского сада, рассмотрены особенности разработки обязательной и вариативной части данной Программы, даны примеры. Наибольший интерес для работников дошкольных учреждений представляют: с одной стороны, технологичность и практическая ориентированность изложения материала, с другой, возможность самоорганизации и саморегулирования деятельности учреждения посредством проблемного подхода к анализу нормативно-правовой базы и образовательной...
Osobennost nastojaschego izdanija zakljuchaetsja v tom, chto v posobii sdelana popytka soglasovanija praktiki upravlenija detskim sadom (na urovne razrabotki Obrazovatelnoj programmy i monitoringa kachestva) i federalnykh gosudarstvennykh trebovanij k strukture i soderzhaniju osnovnoj Obscheobrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija. V posobii predstavlena kharakteristika federalnykh trebovanij k primernym obscheobrazovatelnym programmam doshkolnogo obrazovanija, opisana tekhnologija adaptatsii k nim struktury i soderzhanija obrazovatelnoj programmy detskogo sada, rassmotreny osobennosti razrabotki objazatelnoj i variativnoj chasti dannoj Programmy, dany primery. Naibolshij interes dlja rabotnikov doshkolnykh uchrezhdenij predstavljajut: s odnoj storony, tekhnologichnost i prakticheskaja orientirovannost izlozhenija materiala, s drugoj, vozmozhnost samoorganizatsii i samoregulirovanija dejatelnosti uchrezhdenija posredstvom problemnogo podkhoda k analizu normativno-pravovoj bazy i obrazovatelnoj...
