Снижение культурного и интеллектуального уровня нации требуют возрождения традиционной духовно-нравственной иерархии ценностей. Резко усилившаяся имущественная дифференциация и борьба за элементарный уровень существования создали предпосылки для стихийного формирования нравов, базирующихся на эгоизме, прагматизме и индивидуализме. Духовность и нравственность неразрывно связаны с социальной ответственностью, которая не может утверждаться без средств обеспечивающих развитие человека. Инновационной технологией является воспитание, детей и подростков, с интегрированными в неё, форм, средств и методов использования авторской дидактической сказки как методологического средства комплексного воспитания детей, системно раскрывающего роль педагога, семьи, конкретного родителя и общества в сложном и длительном процессе духовно-нравственного развития личности ребенка. Книга предназначена воспитателям, преподавателям, а также учащимся педагогических училищ и колледжей, студентам...
Snizhenie kulturnogo i intellektualnogo urovnja natsii trebujut vozrozhdenija traditsionnoj dukhovno-nravstvennoj ierarkhii tsennostej. Rezko usilivshajasja imuschestvennaja differentsiatsija i borba za elementarnyj uroven suschestvovanija sozdali predposylki dlja stikhijnogo formirovanija nravov, bazirujuschikhsja na egoizme, pragmatizme i individualizme. Dukhovnost i nravstvennost nerazryvno svjazany s sotsialnoj otvetstvennostju, kotoraja ne mozhet utverzhdatsja bez sredstv obespechivajuschikh razvitie cheloveka. Innovatsionnoj tekhnologiej javljaetsja vospitanie, detej i podrostkov, s integrirovannymi v nejo, form, sredstv i metodov ispolzovanija avtorskoj didakticheskoj skazki kak metodologicheskogo sredstva kompleksnogo vospitanija detej, sistemno raskryvajuschego rol pedagoga, semi, konkretnogo roditelja i obschestva v slozhnom i dlitelnom protsesse dukhovno-nravstvennogo razvitija lichnosti rebenka. Kniga prednaznachena vospitateljam, prepodavateljam, a takzhe uchaschimsja pedagogicheskikh uchilisch i kolledzhej, studentam...
