Эта книга - одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, гак и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания - личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества. Русский перевод дополнен статьей-предисловием и пояснениями невролога, физического терапевта, руководителя АНО "Физическая реабилитация" (Санкт-Петербург) Е.В.Клочковой, а также обращением к читателю президента Центра лечебной педагогики (Москва)...
Eta kniga - odno iz luchshikh zapadnykh rukovodstv po okazaniju pomoschi detjam s tserebralnym paralichom. Ona dvazhdy pererabatyvalas i vyderzhala mnozhestvo pereizdanij. V nej opisany voznikajuschie pri tserebralnom paraliche narushenija i obuslovlennye imi trudnosti v povsednevnoj zhizni rebenka i ego semi. Rasskazyvaetsja o tom, kak roditeli v tesnom partnerskom vzaimodejstvii so spetsialistami mogut uspeshno preodolevat eti trudnosti kak na spetsialnykh zanjatijakh s rebenkom, gak i pri vypolnenii obychnykh ezhednevnykh del. Avtor predstavila produmannuju sistemu rekomendatsij, orientirovannuju na formirovanie u rebenka nepatologicheskikh poz i dvizhenij. V tsentre ee vnimanija - lichnost malysha, kotoryj v buduschem dolzhen stat nezavisimym i aktivnym chlenom obschestva. Russkij perevod dopolnen statej-predisloviem i pojasnenijami nevrologa, fizicheskogo terapevta, rukovoditelja ANO "Fizicheskaja reabilitatsija" (Sankt-Peterburg) E.V.Klochkovoj, a takzhe obrascheniem k chitatelju prezidenta Tsentra lechebnoj pedagogiki (Moskva)...
