Slavica Helsingiensia,
published by the Department of Languages at Helsinki University, was founded in 1983. The series includes monographs and collections of articles on linguistic and literary topics.The majority of the doctoral theses prepared in the Department in the field of Slavic languages and literatures have appeared in the series. A certain number of volumes, bearing the sub-heading Studia Russica Helsingiensia at Tartuensia, contain materials from conferences on Russian literature jointly organized by the Universities of Helsinki and Tartu. Further details on the contents of each volume may be found on the website of the series.
Настоящая книга представляет исследование, посвященное изучению фонетического развития русско-финских билингвов дошкольного возраста. Оно основано на лонгитюдном и срезовом экспериментах, проверяющих сформированность звуков русского и финского языков у детей 4-7 лет. При оценке данных используются качественные и количественные методы. Среди 126 информантов были типично развивающиеся билингвы, билингвы с проблемами речевого развития, а также контрольные группы русских и финских монолингвов. Показано, что в фонетическом развитии билингвов есть как общие черты, так и индивидуальные различия. Часть особенностей речевого онтогенеза общая с монолингвами. В целом фонетическое развитие в финском языке опережает фонетическое развитие в русском; при этом русские гласные осваиваются быстрее финских, а финские согласные - быстрее русских. Наиболее проблематичны для освоения лингвоспецифические звуки и фонетические явления. Взаимное влияние языков может восприниматься слушателями как акцент; с возрастом часть произносительных ошибок уходит.
Nastojaschaja kniga predstavljaet issledovanie, posvjaschennoe izucheniju foneticheskogo razvitija russko-finskikh bilingvov doshkolnogo vozrasta. Ono osnovano na longitjudnom i srezovom eksperimentakh, proverjajuschikh sformirovannost zvukov russkogo i finskogo jazykov u detej 4-7 let. Pri otsenke dannykh ispolzujutsja kachestvennye i kolichestvennye metody. Sredi 126 informantov byli tipichno razvivajuschiesja bilingvy, bilingvy s problemami rechevogo razvitija, a takzhe kontrolnye gruppy russkikh i finskikh monolingvov. Pokazano, chto v foneticheskom razvitii bilingvov est kak obschie cherty, tak i individualnye razlichija. Chast osobennostej rechevogo ontogeneza obschaja s monolingvami. V tselom foneticheskoe razvitie v finskom jazyke operezhaet foneticheskoe razvitie v russkom; pri etom russkie glasnye osvaivajutsja bystree finskikh, a finskie soglasnye - bystree russkikh. Naibolee problematichny dlja osvoenija lingvospetsificheskie zvuki i foneticheskie javlenija. Vzaimnoe vlijanie jazykov mozhet vosprinimatsja slushateljami kak aktsent; s vozrastom chast proiznositelnykh oshibok ukhodit.
