В методическом пособии предлагаются методики, позволяющие диагностировать уровень духовной культуры школьников на основе фиксации проявлений духовной активности в познавательной, нравственной и коммуникативной сферах; материалы по изучению мнения и определению уровня педагогических знаний родителей учащихся, а также широкий сценарный ряд коммуникативных игр диагностического, психофизического и коррекционного значения. Представленные материалы нацелены на организацию эффективного личностно-ориентированного воспитательного процесса с позиций субъект-субъектных отношений. Пособие адресовано руководителям детских коллективов, учителям, воспитателям, социальным педагогам и практическим психологам - для определения и решения воспитательных задач в учреждениях основного и дополнительного образования. Также предлагаемые диагностические методики могут быть полезны студентам педагогических вузов, будущим социальным педагогам - в качестве инструментария для подготовки...
V metodicheskom posobii predlagajutsja metodiki, pozvoljajuschie diagnostirovat uroven dukhovnoj kultury shkolnikov na osnove fiksatsii projavlenij dukhovnoj aktivnosti v poznavatelnoj, nravstvennoj i kommunikativnoj sferakh; materialy po izucheniju mnenija i opredeleniju urovnja pedagogicheskikh znanij roditelej uchaschikhsja, a takzhe shirokij stsenarnyj rjad kommunikativnykh igr diagnosticheskogo, psikhofizicheskogo i korrektsionnogo znachenija. Predstavlennye materialy natseleny na organizatsiju effektivnogo lichnostno-orientirovannogo vospitatelnogo protsessa s pozitsij subekt-subektnykh otnoshenij. Posobie adresovano rukovoditeljam detskikh kollektivov, uchiteljam, vospitateljam, sotsialnym pedagogam i prakticheskim psikhologam - dlja opredelenija i reshenija vospitatelnykh zadach v uchrezhdenijakh osnovnogo i dopolnitelnogo obrazovanija. Takzhe predlagaemye diagnosticheskie metodiki mogut byt polezny studentam pedagogicheskikh vuzov, buduschim sotsialnym pedagogam - v kachestve instrumentarija dlja podgotovki...
