В монографии рассмотрены психические состояния, возникающие при выявлении и разрешении противоречий в трудных ситуациях взаимодействия. Дано определение и показаны компоненты готовности к разрешению противоречий, выявляемых при взаимодействии, обоснованы условия, обеспечивающие ее самоактуализацию в учебной деятельности, приведены экспериментальные доказательства их эффективности. Монография представляет интерес для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных специальностей и всех, интересующихся психологией разрешения выявляемых при взаимодействии противоречий. Полученные результаты могут использоваться для проведения лекционных и практических занятий по таким дисциплинам, как "Психология", "Психологические основы работы с молодежью", "Конфликтология", "Психология спортивной деятельности и физической культуры".
V monografii rassmotreny psikhicheskie sostojanija, voznikajuschie pri vyjavlenii i razreshenii protivorechij v trudnykh situatsijakh vzaimodejstvija. Dano opredelenie i pokazany komponenty gotovnosti k razresheniju protivorechij, vyjavljaemykh pri vzaimodejstvii, obosnovany uslovija, obespechivajuschie ee samoaktualizatsiju v uchebnoj dejatelnosti, privedeny eksperimentalnye dokazatelstva ikh effektivnosti. Monografija predstavljaet interes dlja nauchnykh sotrudnikov, prepodavatelej, aspirantov, studentov gumanitarnykh spetsialnostej i vsekh, interesujuschikhsja psikhologiej razreshenija vyjavljaemykh pri vzaimodejstvii protivorechij. Poluchennye rezultaty mogut ispolzovatsja dlja provedenija lektsionnykh i prakticheskikh zanjatij po takim distsiplinam, kak "Psikhologija", "Psikhologicheskie osnovy raboty s molodezhju", "Konfliktologija", "Psikhologija sportivnoj dejatelnosti i fizicheskoj kultury".
