Стартовая готовность - это совокупность умений и личностных характеристик, которые позволяют ребёнку успешно осваивать учебный материал и включаться в образовательные ситуации, которые создаёт для него педагог. Данная диагностика даёт возможность в начале обучения в школе получить достоверную информацию о личностной готовности ребёнка к обучению в школе, об инструментальных ресурсах для успешного обучения в школе. На основе полученных результатов педагог сможет создать комфортные психолого-педагогические условия для формирования метапредметных универсальных учебных действий с учётом, как индивидуального развития каждого ребёнка, так и развития класса в целом. Диагностическая тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Диагностика проводится под руководством учителя на 3-4-й неделе обучения (1 класс). Задания построены на основе рисунков, их могут выполнять как читающие, так и не читающие дети.
Startovaja gotovnost - eto sovokupnost umenij i lichnostnykh kharakteristik, kotorye pozvoljajut rebjonku uspeshno osvaivat uchebnyj material i vkljuchatsja v obrazovatelnye situatsii, kotorye sozdajot dlja nego pedagog. Dannaja diagnostika dajot vozmozhnost v nachale obuchenija v shkole poluchit dostovernuju informatsiju o lichnostnoj gotovnosti rebjonka k obucheniju v shkole, ob instrumentalnykh resursakh dlja uspeshnogo obuchenija v shkole. Na osnove poluchennykh rezultatov pedagog smozhet sozdat komfortnye psikhologo-pedagogicheskie uslovija dlja formirovanija metapredmetnykh universalnykh uchebnykh dejstvij s uchjotom, kak individualnogo razvitija kazhdogo rebjonka, tak i razvitija klassa v tselom. Diagnosticheskaja tetrad razrabotana v sootvetstvii s trebovanijami FGOS NOO. Diagnostika provoditsja pod rukovodstvom uchitelja na 3-4-j nedele obuchenija (1 klass). Zadanija postroeny na osnove risunkov, ikh mogut vypolnjat kak chitajuschie, tak i ne chitajuschie deti.
