В настоящем издании описывается модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития и опыт ее успешной реализации на базе Группы кратковременного пребывания ГОУ "Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков" (Москва). В книге подробно изложены принципы организации адекватной образовательной среды, учитывающей возможности учащихся и способствующей раскрытию их способностей. Издание адресовано специалистам в области специальной психологии и педагогики, социальным работникам, родителям детей с нарушениями развития.
V nastojaschem izdanii opisyvaetsja model psikhologo-pedagogicheskoj pomoschi detjam shkolnogo vozrasta s tjazhelymi i mnozhestvennymi narushenijami razvitija i opyt ee uspeshnoj realizatsii na baze Gruppy kratkovremennogo prebyvanija GOU "Tsentra psikhologo-mediko-sotsialnogo soprovozhdenija detej i podrostkov" (Moskva). V knige podrobno izlozheny printsipy organizatsii adekvatnoj obrazovatelnoj sredy, uchityvajuschej vozmozhnosti uchaschikhsja i sposobstvujuschej raskrytiju ikh sposobnostej. Izdanie adresovano spetsialistam v oblasti spetsialnoj psikhologii i pedagogiki, sotsialnym rabotnikam, roditeljam detej s narushenijami razvitija.
