Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано введение в шкалирование, показан процесс конструирования тестов. Раскрыто понятие надежности в контексте классической концепции истинной оценки и разработки процедур оценивания справедливости тестов. Освещена проблема валидности тестов и изложены пути ее решения. Охарактеризованы тестовые оценки и методы их интерпретации. Каждая глава содержит краткие выводы и упражнения на закрепление полученного материала и проверку знаний. Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по педагогическим специальностям и направлениям, а также для слушателей учреждений повышения квалификации и переподготовки учителей и преподавателей. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке социологов, психологов, экономистов, представителей других областей...
Raskryta suschnost teorii testov, pokazany preemstvennost i otlichija ee klassicheskoj i sovremennoj versij. Izlozheno vvedenie v teoriju izmerenij. Predstavleny statisticheskie kontseptsii v teorii testirovanija. Dano vvedenie v shkalirovanie, pokazan protsess konstruirovanija testov. Raskryto ponjatie nadezhnosti v kontekste klassicheskoj kontseptsii istinnoj otsenki i razrabotki protsedur otsenivanija spravedlivosti testov. Osveschena problema validnosti testov i izlozheny puti ee reshenija. Okharakterizovany testovye otsenki i metody ikh interpretatsii. Kazhdaja glava soderzhit kratkie vyvody i uprazhnenija na zakreplenie poluchennogo materiala i proverku znanij. Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, poluchajuschikh obrazovanie po pedagogicheskim spetsialnostjam i napravlenijam, a takzhe dlja slushatelej uchrezhdenij povyshenija kvalifikatsii i perepodgotovki uchitelej i prepodavatelej. Mozhet ispolzovatsja v uchebnom protsesse vuzov pri podgotovke sotsiologov, psikhologov, ekonomistov, predstavitelej drugikh oblastej...
