Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в освоении ими индивидуального образовательного маршрута. Использование технологической карты как универсального инструментария проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. Предназначено учителям и руководителям МО русского языка общеобразовательных учреждений.
Posobie soderzhit tekhnologicheskie karty urokov russkogo jazyka v 5 klasse, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS osnovnogo obschego obrazovanija i orientirovannye na rabotu s uchebnikom T.A.Ladyzhenskoj, M.T.Baranova, L.A.Trostentsovoj i dr. Sostavitel raskryvaet tjutorskie praktiki po soprovozhdeniju shkolnikov v osvoenii imi individualnogo obrazovatelnogo marshruta. Ispolzovanie tekhnologicheskoj karty kak universalnogo instrumentarija proektirovanija protsessa obuchenija pozvoljaet uchitelju sdelat urok interaktivnym, strukturirovannym, algoritmichnym, uvidet uchebnyj material sistemno, tselostno, sprognozirovat planiruemye rezultaty i formiruemye UUD, obespechit metapredmetnye svjazi i soglasovannye dejstvija uchitelja i uchaschikhsja, gibko primenjat effektivnye priemy i formy, osuschestvit integrativnyj kontrol rezultatov dejatelnosti. Prednaznacheno uchiteljam i rukovoditeljam MO russkogo jazyka obscheobrazovatelnykh uchrezhdenij.
