Содержание образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО должно обеспечивать развитие личности, мотивации способностей детей в различных видах деятельности, в том числе воспитание интереса к музыкально-художественному творчеству, совершенствование умений в этом виде деятельности, реализацию самостоятельности дошкольников в музыкально-творческой деятельности. Творческая деятельность дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активную личность. В пособии представлены рекомендации, дидактические приемы, опыт работы по формированию песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста. В разработках музыкальных занятий с использованием игровых технологий по системе К.Орфа и Э.Нотдорф задействуются механизмы творческого мышления, создаются условия для воспитания у детей интереса к процессу сочинительства, чувства собственной значимости, самореализации. Пособие предназначено музыкальным руководителям и воспитателям...
Soderzhanie obrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija s uchetom trebovanij FGOS DO dolzhno obespechivat razvitie lichnosti, motivatsii sposobnostej detej v razlichnykh vidakh dejatelnosti, v tom chisle vospitanie interesa k muzykalno-khudozhestvennomu tvorchestvu, sovershenstvovanie umenij v etom vide dejatelnosti, realizatsiju samostojatelnosti doshkolnikov v muzykalno-tvorcheskoj dejatelnosti. Tvorcheskaja dejatelnost daet unikalnuju vozmozhnost prevratit passivnogo sozertsatelja v aktivnuju lichnost. V posobii predstavleny rekomendatsii, didakticheskie priemy, opyt raboty po formirovaniju pesennogo tvorchestva u detej starshego doshkolnogo vozrasta. V razrabotkakh muzykalnykh zanjatij s ispolzovaniem igrovykh tekhnologij po sisteme K.Orfa i E.Notdorf zadejstvujutsja mekhanizmy tvorcheskogo myshlenija, sozdajutsja uslovija dlja vospitanija u detej interesa k protsessu sochinitelstva, chuvstva sobstvennoj znachimosti, samorealizatsii. Posobie prednaznacheno muzykalnym rukovoditeljam i vospitateljam...
