Книга адресована заместителям руководителя образовательного учреждения для организации научно-методической и учебно-воспитательной работы. В ней раскрываются основные направления деятельности заместителя директора школы в условиях освоения государственных образовательных стандартов нового поколения.
Книга содержит практические материалы, в ней подробно рассматриваются нормативно-правовые аспекты методической службы, новые подходы к организации и содержанию ее деятельности, даны методические рекомендации по эффективному планированию, составлению аналитических справок, приказов, локальных актов, положений.
Большое внимание уделено критериям оптимальности управления различными подразделениями методической службы, образцам диагностических анкет, новым формам методической деятельности на основе таких современных профессиональных функций заместителей директоров по учебно-воспитательной работе (УВР), как аналитико-диагностическая, проектная, прогностическая и др.
В книге рассматриваются вопросы организации и проведения мониторинга УВП, опытно-экспериментальной работы, программно-методического обеспечения учебного процесса в условиях подготовки перехода на стандарты второго поколения.
Книга предназначена для заместителей директоров по учебно-воспитательной и научно-методической работе образовательных учреждений всех типов и видов, методистов и специалистов органов управления образования.
Kniga adresovana zamestiteljam rukovoditelja obrazovatelnogo uchrezhdenija dlja organizatsii nauchno-metodicheskoj i uchebno-vospitatelnoj raboty. V nej raskryvajutsja osnovnye napravlenija dejatelnosti zamestitelja direktora shkoly v uslovijakh osvoenija gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov novogo pokolenija.
Kniga soderzhit prakticheskie materialy, v nej podrobno rassmatrivajutsja normativno-pravovye aspekty metodicheskoj sluzhby, novye podkhody k organizatsii i soderzhaniju ee dejatelnosti, dany metodicheskie rekomendatsii po effektivnomu planirovaniju, sostavleniju analiticheskikh spravok, prikazov, lokalnykh aktov, polozhenij.
Bolshoe vnimanie udeleno kriterijam optimalnosti upravlenija razlichnymi podrazdelenijami metodicheskoj sluzhby, obraztsam diagnosticheskikh anket, novym formam metodicheskoj dejatelnosti na osnove takikh sovremennykh professionalnykh funktsij zamestitelej direktorov po uchebno-vospitatelnoj rabote (UVR), kak analitiko-diagnosticheskaja, proektnaja, prognosticheskaja i dr.
V knige rassmatrivajutsja voprosy organizatsii i provedenija monitoringa UVP, opytno-eksperimentalnoj raboty, programmno-metodicheskogo obespechenija uchebnogo protsessa v uslovijakh podgotovki perekhoda na standarty vtorogo pokolenija.
Kniga prednaznachena dlja zamestitelej direktorov po uchebno-vospitatelnoj i nauchno-metodicheskoj rabote obrazovatelnykh uchrezhdenij vsekh tipov i vidov, metodistov i spetsialistov organov upravlenija obrazovanija.
