Все задания пособия имеют одинаковую структуру и распределены по орфограммам, изучаемым в 4 классе. Задания составлены таким образом, чтобы четвероклассник мог продемонстрировать знания по русскому языку, а также действия по их применению. Первоначально работа проводится с учителем. После того как алгоритмы обнаружения изученных орфограмм в слове и списывания будут освоены, учащиеся могут выполнять задания самостоятельно. Пособие позволит сформировать языковую зоркость младших школьников, умение осознанно списывать текст в соответствии с правилами орфографии, не допуская пропусков и перестановки букв, правильно употреблять знаки препинания; обнаруживать в словах изученные орфограммы; применять правила для правильного их написания.
Vse zadanija posobija imejut odinakovuju strukturu i raspredeleny po orfogrammam, izuchaemym v 4 klasse. Zadanija sostavleny takim obrazom, chtoby chetveroklassnik mog prodemonstrirovat znanija po russkomu jazyku, a takzhe dejstvija po ikh primeneniju. Pervonachalno rabota provoditsja s uchitelem. Posle togo kak algoritmy obnaruzhenija izuchennykh orfogramm v slove i spisyvanija budut osvoeny, uchaschiesja mogut vypolnjat zadanija samostojatelno. Posobie pozvolit sformirovat jazykovuju zorkost mladshikh shkolnikov, umenie osoznanno spisyvat tekst v sootvetstvii s pravilami orfografii, ne dopuskaja propuskov i perestanovki bukv, pravilno upotrebljat znaki prepinanija; obnaruzhivat v slovakh izuchennye orfogrammy; primenjat pravila dlja pravilnogo ikh napisanija.
