Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей младшей группы (3-4 года) в освоении содержания примерной общеобразовательной программы дошкольного образования по всем образовательным областям и обеспечивает комплексный подход к мониторингу достижений ребенка и возрастной группы в виде целевых ориентиров образования на основе требований ФГОС ДО.Предложены показатели уровней усвоения программы, групповые и личностные диагностические карты, включающие данные наблюдений педагогов, позволяющие выявить динамику формирования личностных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения индивидуальных образовательных маршрутов и коррекционной работы в дошкольной организации.Предназначено воспитателям, методистам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики.
Diagnosticheskij zhurnal predstavljaet sistemu obsledovanija dinamiki razvitija detej mladshej gruppy (3-4 goda) v osvoenii soderzhanija primernoj obscheobrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija po vsem obrazovatelnym oblastjam i obespechivaet kompleksnyj podkhod k monitoringu dostizhenij rebenka i vozrastnoj gruppy v vide tselevykh orientirov obrazovanija na osnove trebovanij FGOS DO.Predlozheny pokazateli urovnej usvoenija programmy, gruppovye i lichnostnye diagnosticheskie karty, vkljuchajuschie dannye nabljudenij pedagogov, pozvoljajuschie vyjavit dinamiku formirovanija lichnostnykh kachestv i ikh kharakteristik, chto chrezvychajno vazhno dlja postroenija individualnykh obrazovatelnykh marshrutov i korrektsionnoj raboty v doshkolnoj organizatsii.Prednaznacheno vospitateljam, metodistam i rukovoditeljam DOO, spetsialistam doshkolnoj pedagogiki.
