Настоящая книга содержит описание путей формирования первичных знаний теоретической математики, очерки истории математических дисциплин, преподаваемых в школе. Цель книги - дать читателям, прежде всего учителям и студентам, представление об опыте развития математических знаний и убедительно показать, что знание этого опыта будет содействовать выполнению ими своих профессиональных обязанностей - обучению детей математике и привитию им навыков логически строгих элементов научного мышления. В ходе изложения историко-научный материал тесно связан с проблемами преподавания математики в школе. Книга предназначена в первую очередь учителям математики в средних школах, студентам математических специальностей университетов и педагогических институтов, готовящимся к работе в школе, а также самим школьникам.
Nastojaschaja kniga soderzhit opisanie putej formirovanija pervichnykh znanij teoreticheskoj matematiki, ocherki istorii matematicheskikh distsiplin, prepodavaemykh v shkole. Tsel knigi - dat chitateljam, prezhde vsego uchiteljam i studentam, predstavlenie ob opyte razvitija matematicheskikh znanij i ubeditelno pokazat, chto znanie etogo opyta budet sodejstvovat vypolneniju imi svoikh professionalnykh objazannostej - obucheniju detej matematike i privitiju im navykov logicheski strogikh elementov nauchnogo myshlenija. V khode izlozhenija istoriko-nauchnyj material tesno svjazan s problemami prepodavanija matematiki v shkole. Kniga prednaznachena v pervuju ochered uchiteljam matematiki v srednikh shkolakh, studentam matematicheskikh spetsialnostej universitetov i pedagogicheskikh institutov, gotovjaschimsja k rabote v shkole, a takzhe samim shkolnikam.
