В пособии предложено педагогическое сопровождение учебно-исследовательской деятельности обучающихся 5-9 классов, отвечающее требованиям ФГОС основного общего образования к реализации индивидуальных потребностей школьников. Представлены встречи-занятия педагога с учениками, создающие условия для организации и реализации совместного или самостоятельного учебного поиска: от определения цели, постановки задач, выбора средств и источников до составления плана исследования. Материалы пособия позволят фиксировать поэтапные результаты учебного исследования, соотносить их с уровнем, достаточным для овладения обучающимися исследовательской компетентностью.Предназначено учителям-предметникам, классным руководителям, педагогам-психологам, тьюторам; рекомендовано родителям, заинтересованным в расширении творческих и познавательных умений детей.
V posobii predlozheno pedagogicheskoe soprovozhdenie uchebno-issledovatelskoj dejatelnosti obuchajuschikhsja 5-9 klassov, otvechajuschee trebovanijam FGOS osnovnogo obschego obrazovanija k realizatsii individualnykh potrebnostej shkolnikov. Predstavleny vstrechi-zanjatija pedagoga s uchenikami, sozdajuschie uslovija dlja organizatsii i realizatsii sovmestnogo ili samostojatelnogo uchebnogo poiska: ot opredelenija tseli, postanovki zadach, vybora sredstv i istochnikov do sostavlenija plana issledovanija. Materialy posobija pozvoljat fiksirovat poetapnye rezultaty uchebnogo issledovanija, sootnosit ikh s urovnem, dostatochnym dlja ovladenija obuchajuschimisja issledovatelskoj kompetentnostju.Prednaznacheno uchiteljam-predmetnikam, klassnym rukovoditeljam, pedagogam-psikhologam, tjutoram; rekomendovano roditeljam, zainteresovannym v rasshirenii tvorcheskikh i poznavatelnykh umenij detej.
