Учебник по литературному чтению для 3 класса решает задачи не только обучения детей мигрантов и переселенцев, но и их воспитания. Знакомство учащихся с доступными их возрасту художественными произведениями, духовно-нравственное и эстетическое содержание которых активно влияет на чувства, сознание и волю читателя, способствует формированию личностных качеств, соответствующих национальным и общечеловеческим ценностям. Ориентация учащихся на моральные нормы развивает у них умение соотносить свои поступки с этическими принципами поведения культурного человека, формирует навыки доброжелательного сотрудничества. В процессе освоения курса литературного чтения в 3 классе у детей мигрантов повышается уровень коммуникативной культуры: формируются умения составлять диалоги, высказывать собственное мнение, строить монолог в соответствии с речевой задачей, работать с различными видами текстов, самостоятельно пользоваться справочным аппаратом учебника, находить информацию в словарях, справочниках и энциклопедиях. При переработке учебника было скорректировано содержательное построение разделов, переформулирован ряд вопросов и заданий. Учебник строится с учетом изменившейся парадигмы современного образования - от знаний, умений и навыков к развитию личности учащегося. Учебник обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, определенные ФГОС НОО, и приобретающие особое наполнение при обучении детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком, в новых для них социокультурных условиях. Достижение предметных результатов осуществляется на основе реализации примерной программы по учебным предметам для начальной школы, составленной в соответствии со стандартами второго поколения. В учебниках литературное чтение личностные УУД заложены в подборе текстов для чтения, которые определяются содержанием разделов: "До свидания, лето!", "Славная осень", "Здравствуй, зимушка-зима", "Весна идет, весне дорогу!", "Какие труды, такие и плоды".
Uchebnik po literaturnomu chteniju dlja 3 klassa reshaet zadachi ne tolko obuchenija detej migrantov i pereselentsev, no i ikh vospitanija. Znakomstvo uchaschikhsja s dostupnymi ikh vozrastu khudozhestvennymi proizvedenijami, dukhovno-nravstvennoe i esteticheskoe soderzhanie kotorykh aktivno vlijaet na chuvstva, soznanie i volju chitatelja, sposobstvuet formirovaniju lichnostnykh kachestv, sootvetstvujuschikh natsionalnym i obschechelovecheskim tsennostjam. Orientatsija uchaschikhsja na moralnye normy razvivaet u nikh umenie sootnosit svoi postupki s eticheskimi printsipami povedenija kulturnogo cheloveka, formiruet navyki dobrozhelatelnogo sotrudnichestva. V protsesse osvoenija kursa literaturnogo chtenija v 3 klasse u detej migrantov povyshaetsja uroven kommunikativnoj kultury: formirujutsja umenija sostavljat dialogi, vyskazyvat sobstvennoe mnenie, stroit monolog v sootvetstvii s rechevoj zadachej, rabotat s razlichnymi vidami tekstov, samostojatelno polzovatsja spravochnym apparatom uchebnika, nakhodit informatsiju v slovarjakh, spravochnikakh i entsiklopedijakh. Pri pererabotke uchebnika bylo skorrektirovano soderzhatelnoe postroenie razdelov, pereformulirovan rjad voprosov i zadanij. Uchebnik stroitsja s uchetom izmenivshejsja paradigmy sovremennogo obrazovanija - ot znanij, umenij i navykov k razvitiju lichnosti uchaschegosja. Uchebnik obespechivajut dostizhenie lichnostnykh, metapredmetnykh i predmetnykh rezultatov obuchenija, opredelennye FGOS NOO, i priobretajuschie osoboe napolnenie pri obuchenii detej, ne vladejuschikh ili slabo vladejuschikh russkim jazykom, v novykh dlja nikh sotsiokulturnykh uslovijakh. Dostizhenie predmetnykh rezultatov osuschestvljaetsja na osnove realizatsii primernoj programmy po uchebnym predmetam dlja nachalnoj shkoly, sostavlennoj v sootvetstvii so standartami vtorogo pokolenija. V uchebnikakh literaturnoe chtenie lichnostnye UUD zalozheny v podbore tekstov dlja chtenija, kotorye opredeljajutsja soderzhaniem razdelov: "Do svidanija, leto!", "Slavnaja osen", "Zdravstvuj, zimushka-zima", "Vesna idet, vesne dorogu!", "Kakie trudy, takie i plody".
