В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых нарушениях. Приводятся научно обоснованные методики и методы выявления и коррекции речевых нарушений в процессе освоения основной образовательной программы, предупреждения и коррекции нарушений письма и чтения. Предназначено для студентов направления "Педагогическое образование" профиль подготовки "Начальное образование" всех форм обучения, а также для логопедов и учителей общеобразовательных, инклюзивных, специальных школ и родителей школьников с нарушениями речи.
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja voprosy etiologii, patogeneza, simptomatiki i struktury rechevogo defekta pri razlichnykh rechevykh narushenijakh. Privodjatsja nauchno obosnovannye metodiki i metody vyjavlenija i korrektsii rechevykh narushenij v protsesse osvoenija osnovnoj obrazovatelnoj programmy, preduprezhdenija i korrektsii narushenij pisma i chtenija. Prednaznacheno dlja studentov napravlenija "Pedagogicheskoe obrazovanie" profil podgotovki "Nachalnoe obrazovanie" vsekh form obuchenija, a takzhe dlja logopedov i uchitelej obscheobrazovatelnykh, inkljuzivnykh, spetsialnykh shkol i roditelej shkolnikov s narushenijami rechi.
