Дорогие родители малышей!
Эта книжка направлена на развитие речи, моторики рук и расширение
словарного запаса у самых маленьких читателей - детей до двух лет.
Мы не просто будем называть свойства и характеристики, мы покажем эти качества в сравнении. Конечно, ограничиваться только книжкой в изучении этой темы не стоит. Важно показать малышу все эти свойства: мокрый, мягкий и так далее в жизни, чтобы он мог не только посмотреть, но и потрогать, прочувствовать, ощутить сам. Но начинать знакомство можно в игре, которую мы предлагаем вам в книге. Не торопите ребенка. Даже когда он запомнит названия свойств и легко будет узнавать их, научиться видеть эти признаки в окружающих предметах - следующий шаг очень непростой, но важный. Старайтесь и вне игры обращать внимание ребенка на то, какой тот или иной предмет: большой или маленький, узкий или широкий.
Книга построена на играх с картинками. Все картинки - разрозненные, в книге нет единого сюжета. Малыши в возрасте до двух лет пока не воспринимают сюжет, не способны следить за сюжетной линией. Мы просто играем с картинками.
Под каждой иллюстрацией даны советы родителям. Их не нужно выполнять все сразу. Каждый раз, листая книгу вместе с малышом, обращайтесь к одному-двум советам.
Никогда не требуйте от ребенка выполнения заданий. Просто делайте все сами - показывайте, изображайте действия руками. Рано или поздно малыш станет повторять за вами.
Dorogie roditeli malyshej!
Eta knizhka napravlena na razvitie rechi, motoriki ruk i rasshirenie
slovarnogo zapasa u samykh malenkikh chitatelej - detej do dvukh let.
My ne prosto budem nazyvat svojstva i kharakteristiki, my pokazhem eti kachestva v sravnenii. Konechno, ogranichivatsja tolko knizhkoj v izuchenii etoj temy ne stoit. Vazhno pokazat malyshu vse eti svojstva: mokryj, mjagkij i tak dalee v zhizni, chtoby on mog ne tolko posmotret, no i potrogat, prochuvstvovat, oschutit sam. No nachinat znakomstvo mozhno v igre, kotoruju my predlagaem vam v knige. Ne toropite rebenka. Dazhe kogda on zapomnit nazvanija svojstv i legko budet uznavat ikh, nauchitsja videt eti priznaki v okruzhajuschikh predmetakh - sledujuschij shag ochen neprostoj, no vazhnyj. Starajtes i vne igry obraschat vnimanie rebenka na to, kakoj tot ili inoj predmet: bolshoj ili malenkij, uzkij ili shirokij.
Kniga postroena na igrakh s kartinkami. Vse kartinki - razroznennye, v knige net edinogo sjuzheta. Malyshi v vozraste do dvukh let poka ne vosprinimajut sjuzhet, ne sposobny sledit za sjuzhetnoj liniej. My prosto igraem s kartinkami.
Pod kazhdoj illjustratsiej dany sovety roditeljam. Ikh ne nuzhno vypolnjat vse srazu. Kazhdyj raz, listaja knigu vmeste s malyshom, obraschajtes k odnomu-dvum sovetam.
Nikogda ne trebujte ot rebenka vypolnenija zadanij. Prosto delajte vse sami - pokazyvajte, izobrazhajte dejstvija rukami. Rano ili pozdno malysh stanet povtorjat za vami.
