Многие дети путают понятия "звук" и "буква". При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука. Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос "Какой звук первый в слове "огурец"?", многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями "звук" и "буква", то не допустил бы ошибку.Набор "Изучаем звуки с нейропсихологом" познакомит вашего ребенка с таким понятием, как "звук". Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями "звонкий и глухой", "твердый и мягкий" звук, сможет различать часто смешиваемые звуки.Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией.В чем особенность набора: - Каждая карточка - это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков.- Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься.- Карточки многоразовые - можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова! Набор состоит из карточек с упражнениями:- "Прыгни, если услышишь заданный звук". Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов.- "Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку". Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук.- "Определи место звука в слове". Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем.- "Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием". Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук. - "Найди лишнюю картинку". Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра "Третий лишний" в формате звуков!- В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле.Важно знать родителям:- Предназначен для детей в возрасте от 3 лет. - Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз.- Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором "Изучаем буквы с нейропсихологом".- Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.).
Mnogie deti putajut ponjatija "zvuk" i "bukva". Pri podgotovke detej k shkole chasto, izuchaja kakuju-libo bukvu, srazu vvodjat ponjatie zvuka. Neverno zakrepiv material, rebenok idet v shkolu i ispytyvaet slozhnosti pri vypolnenii testovykh zadanij. K primeru, na vopros "Kakoj zvuk pervyj v slove "ogurets"?", mnogie deti otvetjat [O], a vernyj otvet - [A]. Esli by on ponimal raznitsu mezhdu ponjatijami "zvuk" i "bukva", to ne dopustil by oshibku.Nabor "Izuchaem zvuki s nejropsikhologom" poznakomit vashego rebenka s takim ponjatiem, kak "zvuk". On nauchitsja razlichat i vydeljat zvuki na slukh (v nachale, v kontse i v seredine slova), poznakomitsja s ponjatijami "zvonkij i glukhoj", "tverdyj i mjagkij" zvuk, smozhet razlichat chasto smeshivaemye zvuki.Komplekt sostoit iz 49 dvustoronnikh mnogorazovykh kartochek i kartochki s instruktsiej.V chem osobennost nabora: - Kazhdaja kartochka - eto i kompleks uprazhnenij, napravlennyj na izuchenie i zakreplenie odnogo ili neskolkikh zvukov.- Blagodarja uvelichennomu formatu kartochek, rebjonku udobno s nimi zanimatsja.- Kartochki mnogorazovye - mozhno vypolnjat zadanija s pomoschju ljubogo markera na vodnoj osnove, stirat i vypolnjat snova! Nabor sostoit iz kartochek s uprazhnenijami:- "Prygni, esli uslyshish zadannyj zvuk". Zadanie napravleno na razvitie fonematicheskogo slukha u rebenka, uchit vslushivatsja v zvuchanie slogov, slov.- "Posmotri na kartinki i, proiznosja opredelennyj zvuk, podnimi ruku". Zadanie nauchit rebenka analizirovat svoju sobstvennuju rech i vydeljat zadannyj zvuk.- "Opredeli mesto zvuka v slove". Zadanie nauchit vydeljat zvuk v nachale, v kontse ili seredine slova, pomozhet rebenku slyshat zvuk v ljuboj pozitsii slova, predupredit vozniknovenie oshibok pri pisme v buduschem.- "Dotronsja do kruzhochkov ili kolokolchikov raznogo tsveta, odnovremenno s etim progovarivaja ili propevaja zvuki, v sootvetstvii s zadaniem". Uprazhnenie pomogaet usvoit takie ponjatija, kak tverdyj/mjagkij, zvonkij/glukhoj, glasnyj/soglasnyj zvuk. - "Najdi lishnjuju kartinku". Rebenok nazyvaet kartinki i opredeljaet, v kakom slove est zadannyj zvuk, a v kakom net. Igra "Tretij lishnij" v formate zvukov!- V nabore predstavleno bolshoe kolichestvo zadanij na orientirovku v sobstvennom tele.Vazhno znat roditeljam:- Prednaznachen dlja detej v vozraste ot 3 let. - Dlja raboty s kartochkami mozhno ispolzovat ljuboj flomaster na vodnoj osnove, kotoryj legko stiraetsja, chto pozvoljaet vypolnjat zadanija mnogo raz.- Mozhno ispolzovat kak otdelno, tak i v komplekte s naborom "Izuchaem bukvy s nejropsikhologom".- Rekomendovan dlja individualnykh zanjatij doma i v poezdkakh, dlja zanjatij v doshkolnykh uchrezhdenijakh (dlja logopedov, vospitatelej i dr.).
