В пособии подробно рассматриваются биологические основы формирования поведения собаки человеком, приводятся данные о зоопсихологических и этологических особенностях собак, о филогенетических и онтогенетических особенностях развития их поведения и его психофизиологических механизмах, о возможностях и особенностях научения, о механизмах формирования памяти, умений и навыков, составляющих теорию дрессировки собак. Рассматриваются такие категории, как потребность, формы научения, методы и способы дрессировки.Пособие ориентировано на студентов средних учебных заведений, обучающихся по специальности Кинология и на всех специалистов-кинологов.
V posobii podrobno rassmatrivajutsja biologicheskie osnovy formirovanija povedenija sobaki chelovekom, privodjatsja dannye o zoopsikhologicheskikh i etologicheskikh osobennostjakh sobak, o filogeneticheskikh i ontogeneticheskikh osobennostjakh razvitija ikh povedenija i ego psikhofiziologicheskikh mekhanizmakh, o vozmozhnostjakh i osobennostjakh nauchenija, o mekhanizmakh formirovanija pamjati, umenij i navykov, sostavljajuschikh teoriju dressirovki sobak. Rassmatrivajutsja takie kategorii, kak potrebnost, formy nauchenija, metody i sposoby dressirovki.Posobie orientirovano na studentov srednikh uchebnykh zavedenij, obuchajuschikhsja po spetsialnosti Kinologija i na vsekh spetsialistov-kinologov.
