Монография адресована преподавателям, докторантам, аспирантам, магистрантам, бакалаврам, студентам, широкой общественности, интересующимся проблемами использования арт-терапевтических возможностей в реабилитационной деятельности с детьми-инвалидами в любых формах, видах аудиторной, внеаудиторной образовательно-воспитательной деятельности.В монографическом исследовании раскрыты фундаментальные теоретико-методологические основы технологичной организации личностно-ориентированного посильно-целесообразного освоения детьми-инвалидами исторических, современных, потенциально-перспективных систем арт-терапевтической деятельности средствами музыкального искусства и художественного творчества в эпоху информационных технологий постиндустриального со-развития государства, социума и каждой отдельной личности.
Monografija adresovana prepodavateljam, doktorantam, aspirantam, magistrantam, bakalavram, studentam, shirokoj obschestvennosti, interesujuschimsja problemami ispolzovanija art-terapevticheskikh vozmozhnostej v reabilitatsionnoj dejatelnosti s detmi-invalidami v ljubykh formakh, vidakh auditornoj, vneauditornoj obrazovatelno-vospitatelnoj dejatelnosti.V monograficheskom issledovanii raskryty fundamentalnye teoretiko-metodologicheskie osnovy tekhnologichnoj organizatsii lichnostno-orientirovannogo posilno-tselesoobraznogo osvoenija detmi-invalidami istoricheskikh, sovremennykh, potentsialno-perspektivnykh sistem art-terapevticheskoj dejatelnosti sredstvami muzykalnogo iskusstva i khudozhestvennogo tvorchestva v epokhu informatsionnykh tekhnologij postindustrialnogo so-razvitija gosudarstva, sotsiuma i kazhdoj otdelnoj lichnosti.
