Излагаются различные концепции о здоровье человека, его структуре и факторах внешней и внутренней среды, влияющих на его формирование, сохранение и развитие. Большое значение имеет рассмотрение научных данных о значении физических, психологических, климатоэкологических и социально-педагогических воздействий, негативно и позитивно влияющих на здоровье населения и личности. Детально анализируется роль образа жизни и отдельных его компонентов для поддержания здоровья человека. Предлагается ряд тестов для самопроверки своего физического и психоэмоционального состояния.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование" и "Физическая культура".
Izlagajutsja razlichnye kontseptsii o zdorove cheloveka, ego strukture i faktorakh vneshnej i vnutrennej sredy, vlijajuschikh na ego formirovanie, sokhranenie i razvitie. Bolshoe znachenie imeet rassmotrenie nauchnykh dannykh o znachenii fizicheskikh, psikhologicheskikh, klimatoekologicheskikh i sotsialno-pedagogicheskikh vozdejstvij, negativno i pozitivno vlijajuschikh na zdorove naselenija i lichnosti. Detalno analiziruetsja rol obraza zhizni i otdelnykh ego komponentov dlja podderzhanija zdorovja cheloveka. Predlagaetsja rjad testov dlja samoproverki svoego fizicheskogo i psikhoemotsionalnogo sostojanija.Sootvetstvuet FGOS VO poslednego pokolenija.Dlja studentov bakalavriata, obuchajuschikhsja po napravlenijam "Pedagogicheskoe obrazovanie", "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie" i "Fizicheskaja kultura".
