В пособии рассмотрена организация системно-деятельностного подхода при изучении темы Холокоста в российских образовательных организациях в условиях реализации ФГОС. Цель пособия - анализ роли практических занятий при изучении темы Холокоста на уроках истории и обществознания, во внеурочной деятельности, воспитательной работе школы и в системе повышения квалификации учителей. На основе анализа источников, отечественной и зарубежной литературы автором систематизирован материал по изучению темы Холокоста. Автором был использован историко-системный метод. Пособие предназначено для использования в образовательном процессе бакалаврами, магистрами, специалистами, обучающимися по специальностям "Отечественная история" и "Всеобщая история", а также для учителей истории, обществознания, классных руководителей.
V posobii rassmotrena organizatsija sistemno-dejatelnostnogo podkhoda pri izuchenii temy Kholokosta v rossijskikh obrazovatelnykh organizatsijakh v uslovijakh realizatsii FGOS. Tsel posobija - analiz roli prakticheskikh zanjatij pri izuchenii temy Kholokosta na urokakh istorii i obschestvoznanija, vo vneurochnoj dejatelnosti, vospitatelnoj rabote shkoly i v sisteme povyshenija kvalifikatsii uchitelej. Na osnove analiza istochnikov, otechestvennoj i zarubezhnoj literatury avtorom sistematizirovan material po izucheniju temy Kholokosta. Avtorom byl ispolzovan istoriko-sistemnyj metod. Posobie prednaznacheno dlja ispolzovanija v obrazovatelnom protsesse bakalavrami, magistrami, spetsialistami, obuchajuschimisja po spetsialnostjam "Otechestvennaja istorija" i "Vseobschaja istorija", a takzhe dlja uchitelej istorii, obschestvoznanija, klassnykh rukovoditelej.
