Почему Арктика так называется? Бывают ли одинаковые снежинки? У какого урагана есть хобот? Почему у песцамаленькие уши, а у фенека - большие? Где летом день длится несколько месяцев? Отчего возникает полярноесияние? Почему листья осенью опадают, а весной появляются вновь? Чем питаются растения? Когда образуется роса, а когда иней? Чем отличается гололёд от гололедицы? На страницах этой познавательной энциклопедии дети найдутответы на все свои вопросы, а множество зрелищных иллюстраций помогут им раскрыть самые разные секретыприроды. Кроме того, здесь есть занимательные опыты, которые не только познакомят ребят с окружающим миром, но и помогут на практике разобраться, почему происходит то или иное природное явление. Материал в издании хотьи систематизирован, но подан так, чтобы информация была понятна, а главное интересна юному читателю.Эта книга - увлекательное путешествие по нашей живой планете, она может стать главной энциклопедиейдля вашего ребёнка.Для младшего школьного возраста.
Pochemu Arktika tak nazyvaetsja? Byvajut li odinakovye snezhinki? U kakogo uragana est khobot? Pochemu u pestsamalenkie ushi, a u feneka - bolshie? Gde letom den dlitsja neskolko mesjatsev? Otchego voznikaet poljarnoesijanie? Pochemu listja osenju opadajut, a vesnoj pojavljajutsja vnov? Chem pitajutsja rastenija? Kogda obrazuetsja rosa, a kogda inej? Chem otlichaetsja gololjod ot gololeditsy? Na stranitsakh etoj poznavatelnoj entsiklopedii deti najdutotvety na vse svoi voprosy, a mnozhestvo zrelischnykh illjustratsij pomogut im raskryt samye raznye sekretyprirody. Krome togo, zdes est zanimatelnye opyty, kotorye ne tolko poznakomjat rebjat s okruzhajuschim mirom, no i pomogut na praktike razobratsja, pochemu proiskhodit to ili inoe prirodnoe javlenie. Material v izdanii khoti sistematizirovan, no podan tak, chtoby informatsija byla ponjatna, a glavnoe interesna junomu chitatelju.Eta kniga - uvlekatelnoe puteshestvie po nashej zhivoj planete, ona mozhet stat glavnoj entsiklopediejdlja vashego rebjonka.Dlja mladshego shkolnogo vozrasta.
