На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения". Автор - психолог детского чтения, закончивший ГУКИ (Санкт-Петербург, кафедра Детской литературы, школа Ирины Ивановны Тихомировой) и магистратуру РГПУ им. Герцена по программе "Социально-педагогические аспекты развития культуры чтения", член Российского психологического общества, советник Российской Академии Естествознания, действительный член АРСИИ (Академии русской словесности и изящных искусств) им. Г.Р.Державина,...
Na stranitsakh knigi rassmatrivajutsja priemy i metody priobschenija k semejnomu chteniju i motivatsii lichnostnogo interesa. Dajutsja opytnye metodicheskie rekomendatsii so storony roditelja i pedagoga dopolnitelnogo obrazovanija. Vy uznaete o tom, kogda sleduet nachinat chitat malyshu, kak uchit ego chitat pered snom, na chto obraschat vnimanie pri chtenii. Kniga rasskazyvaet o tom, kak sdelat chtenie privlekatelnym dlja rebenka mladshego i srednego shkolnogo vozrasta, kak pravilno vesti besedy o prochitannom, dan rekomendatelnyj spisok dlja podrostka vo vremja "letnego chtenija". Avtor - psikholog detskogo chtenija, zakonchivshij GUKI (Sankt-Peterburg, kafedra Detskoj literatury, shkola Iriny Ivanovny Tikhomirovoj) i magistraturu RGPU im. Gertsena po programme "Sotsialno-pedagogicheskie aspekty razvitija kultury chtenija", chlen Rossijskogo psikhologicheskogo obschestva, sovetnik Rossijskoj Akademii Estestvoznanija, dejstvitelnyj chlen ARSII (Akademii russkoj slovesnosti i izjaschnykh iskusstv) im. G.R.Derzhavina,...
