В книге состояние и развитие психологического знания анализируются на основе понятия парадигмы, введенного Т.Куном и получившего широкое распространение в психологической науке. Рассматриваются также такие традиционно сопутствующие использованию данного понятия проблемы, как кризис психологии, научные революции в этой дисциплине и др. В фокусе внимания авторов находятся как наиболее общие психологические парадигмы, в первую очередь, естественнонаучная и гуманитарная, так и более частные формы парадигмальной организации психологического исследования.
V knige sostojanie i razvitie psikhologicheskogo znanija analizirujutsja na osnove ponjatija paradigmy, vvedennogo T.Kunom i poluchivshego shirokoe rasprostranenie v psikhologicheskoj nauke. Rassmatrivajutsja takzhe takie traditsionno soputstvujuschie ispolzovaniju dannogo ponjatija problemy, kak krizis psikhologii, nauchnye revoljutsii v etoj distsipline i dr. V fokuse vnimanija avtorov nakhodjatsja kak naibolee obschie psikhologicheskie paradigmy, v pervuju ochered, estestvennonauchnaja i gumanitarnaja, tak i bolee chastnye formy paradigmalnoj organizatsii psikhologicheskogo issledovanija.
