В учебнике на основе обновленных установок историко-педагогической науки рассмотрена история мировой и отечественной педагогики; тенденции развития педагогической мысли и образования в России и в мире анализируются как целостный и взаимосвязанный процесс. Представлены ведущие педагогические идеи, концепции, теории, направления эволюции образования. С учетом ретроспективного анализа педагогики предложены ответы на вызовы школе и педагогике, которые возникают в условиях глобализации, вследствие необходимости модернизации и инноваций российского и мирового образования в виде стандартизации, профильного обучения, религиозного обучения, двухуровневого высшего образования, мультикультурного образования и т.д. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, аспирантов, докторантов, преподавателей, научных и школьных работников, а также всех, кто интересуется и занимается...
V uchebnike na osnove obnovlennykh ustanovok istoriko-pedagogicheskoj nauki rassmotrena istorija mirovoj i otechestvennoj pedagogiki; tendentsii razvitija pedagogicheskoj mysli i obrazovanija v Rossii i v mire analizirujutsja kak tselostnyj i vzaimosvjazannyj protsess. Predstavleny veduschie pedagogicheskie idei, kontseptsii, teorii, napravlenija evoljutsii obrazovanija. S uchetom retrospektivnogo analiza pedagogiki predlozheny otvety na vyzovy shkole i pedagogike, kotorye voznikajut v uslovijakh globalizatsii, vsledstvie neobkhodimosti modernizatsii i innovatsij rossijskogo i mirovogo obrazovanija v vide standartizatsii, profilnogo obuchenija, religioznogo obuchenija, dvukhurovnevogo vysshego obrazovanija, multikulturnogo obrazovanija i t.d. Sootvetstvuet Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu vysshego professionalnogo obrazovanija tretego pokolenija. Dlja studentov, aspirantov, doktorantov, prepodavatelej, nauchnykh i shkolnykh rabotnikov, a takzhe vsekh, kto interesuetsja i zanimaetsja...
