В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по окружающему миру для 2 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Н.Ф.Виноградовой (М.: Вентана-Граф, 2012), входящему в УМК "Начальная школа XXI века". Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной...
V posobii predstavleny rabochaja programma i tekhnologicheskie karty urokov po okruzhajuschemu miru dlja 2 klassa, razrabotannye v sootvetstvii s osnovnymi polozhenijami federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obschego obrazovanija, trebovanijami Primernoj obrazovatelnoj programmy OU, a takzhe s uchetom planiruemykh rezultatov nachalnogo obschego obrazovanija i orientirovannye na rabotu po uchebniku N.F.Vinogradovoj (M.: Ventana-Graf, 2012), vkhodjaschemu v UMK "Nachalnaja shkola XXI veka". Programma soderzhit razvernutoe kalendarno-tematicheskoe planirovanie sistemy uchebnykh zanjatij (urokov) i pedagogicheskikh sredstv, s pomoschju kotorykh formirujutsja universalnye uchebnye dejstvija, planiruemye rezultaty osvoenija obrazovatelnoj programmy: lichnostnye, metapredmetnye, predmetnye; uchebno-metodicheskoe obespechenie. Tekhnologicheskie karty kak universalnyj instrumentarij organizatsii uchebnogo protsessa otrazhajut sovremennye vidy i formy dejatelnosti, sposobstvujuschie razvitiju poznavatelnoj...
