В пособии раскрываются теоретические основы и современные подходы к подбору методик диагностики и организации мониторинга патриотической воспитанности. Приводятся варианты мониторинга, сравнение состояния и результатов патриотического воспитания детей в условиях дошкольного учреждения и начальной школы. Особенный интерес представляет сравнение условий и результатов патриотического воспитания детей в детских садах и школах с этнокультурным и духовно-нравственным приоритетом образования. Пособие предназначено педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений и начальных школ, методистам, студентам педагогических вузов.
V posobii raskryvajutsja teoreticheskie osnovy i sovremennye podkhody k podboru metodik diagnostiki i organizatsii monitoringa patrioticheskoj vospitannosti. Privodjatsja varianty monitoringa, sravnenie sostojanija i rezultatov patrioticheskogo vospitanija detej v uslovijakh doshkolnogo uchrezhdenija i nachalnoj shkoly. Osobennyj interes predstavljaet sravnenie uslovij i rezultatov patrioticheskogo vospitanija detej v detskikh sadakh i shkolakh s etnokulturnym i dukhovno-nravstvennym prioritetom obrazovanija. Posobie prednaznacheno pedagogicheskim rabotnikam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij i nachalnykh shkol, metodistam, studentam pedagogicheskikh vuzov.
