В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельностного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержу развития, воспитания и обучения ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада, сотрудничество с родителями дошкольников. Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, Стандартам профессиональной деятельности педагога и Федеральным государственным стандартам дошкольного образования. Для подготовки бакалавров педагогики по профилям "Педагогика и методика дошкольного...
V uchebnike dany metodologicheskie i teoreticheskie osnovy doshkolnoj pedagogiki s pozitsii organizatsii subekt-subektnogo vzaimodejstvija detej i vzroslykh i sistemno-dejatelnostnogo podkhoda k obrazovaniju rebenka. Raskryty osobennosti proektirovanija i organizatsii interaktivnoj predmetno-razvivajuschej, igrovoj i obrazovatelnoj sotsialnoj sredy v uslovijakh semejnogo i obschestvennogo vospitanija i obrazovanija. Sistematizirovany interaktivnye tekhnologii, obespechivajuschie psikhologo-pedagogicheskuju podderzhu razvitija, vospitanija i obuchenija rebenka i effektivnoe rukovodstvo metodicheskoj sluzhboj detskogo sada, sotrudnichestvo s roditeljami doshkolnikov. Uchebnik sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija, Standartam professionalnoj dejatelnosti pedagoga i Federalnym gosudarstvennym standartam doshkolnogo obrazovanija. Dlja podgotovki bakalavrov pedagogiki po profiljam "Pedagogika i metodika doshkolnogo...
