Учебник продолжает линию УМК, предназначенных для обучения русскому языку детей мигрантов и переселенцев, в нём реализуются коммуникативно-деятельностный подход и принцип межкультурной коммуникации. В соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к методическому аппарату учебников, при переработке внесены коррективы в формулировки теоретических понятий курса.
Uchebnik prodolzhaet liniju UMK, prednaznachennykh dlja obuchenija russkomu jazyku detej migrantov i pereselentsev, v njom realizujutsja kommunikativno-dejatelnostnyj podkhod i printsip mezhkulturnoj kommunikatsii. V sootvetstvii s trebovanijami, predjavljaemymi FGOS k metodicheskomu apparatu uchebnikov, pri pererabotke vneseny korrektivy v formulirovki teoreticheskikh ponjatij kursa.
