Материал учебника обогащает представления детей о рукотворном мире как результате творческой, преобразующей деятельности человека, позволяет успешно формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать личностные качества. На доступных второклассникам примерах ручного труда раскрываются общие алгоритмы решения любой технологической задачи - от обоснования замысла до нахождения оптимального способа его реализации (технологии). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Material uchebnika obogaschaet predstavlenija detej o rukotvornom mire kak rezultate tvorcheskoj, preobrazujuschej dejatelnosti cheloveka, pozvoljaet uspeshno formirovat ne tolko predmetnye, no i metapredmetnye umenija, razvivat lichnostnye kachestva. Na dostupnykh vtoroklassnikam primerakh ruchnogo truda raskryvajutsja obschie algoritmy reshenija ljuboj tekhnologicheskoj zadachi - ot obosnovanija zamysla do nakhozhdenija optimalnogo sposoba ego realizatsii (tekhnologii). Rekomendovano Ministerstvom obrazovanija i nauki Rossijskoj Federatsii.
