Рассматривается круг вопросов, связанных с созданием и исследованием имитационных моделей широкого класса сложных социально-экономических и организационно-технических систем. Обсуждаются базовые теоретические положения имитационного моделирования и приводятся основные математические сведения, необходимые для построения имитационных моделей. Проводится обзор современных инструментальных средств для создания имитационных моделей. В книге подробно описываются несколько имитационных моделей сложных систем, в разное время разработанных авторами. В учебное пособие включен ряд исследований, над которыми авторы работали в последние годы: глава, посвященная синтезу моделей сложных многокомпонентных систем и глава, посвященная сочетанию методов математического и гуманитарного анализа при изучении и моделировании сложных процессов. Учебное пособие может быть полезно студентам технических вузов и университетов, изучающим имитационное, компьютерное и математическое моделирование, а...
Rassmatrivaetsja krug voprosov, svjazannykh s sozdaniem i issledovaniem imitatsionnykh modelej shirokogo klassa slozhnykh sotsialno-ekonomicheskikh i organizatsionno-tekhnicheskikh sistem. Obsuzhdajutsja bazovye teoreticheskie polozhenija imitatsionnogo modelirovanija i privodjatsja osnovnye matematicheskie svedenija, neobkhodimye dlja postroenija imitatsionnykh modelej. Provoditsja obzor sovremennykh instrumentalnykh sredstv dlja sozdanija imitatsionnykh modelej. V knige podrobno opisyvajutsja neskolko imitatsionnykh modelej slozhnykh sistem, v raznoe vremja razrabotannykh avtorami. V uchebnoe posobie vkljuchen rjad issledovanij, nad kotorymi avtory rabotali v poslednie gody: glava, posvjaschennaja sintezu modelej slozhnykh mnogokomponentnykh sistem i glava, posvjaschennaja sochetaniju metodov matematicheskogo i gumanitarnogo analiza pri izuchenii i modelirovanii slozhnykh protsessov. Uchebnoe posobie mozhet byt polezno studentam tekhnicheskikh vuzov i universitetov, izuchajuschim imitatsionnoe, kompjuternoe i matematicheskoe modelirovanie, a...
