Авторы данной брошюры предприняли попытку актуализировать одну из важнейших педагогических проблем - формирование системы непрерывного образования. В новых исторических условиях модернизации российского образования проведенный анализ состояния вопроса в науке и практике конца XX - начала XXI столетия поможет продолжить исследование вопроса с учетом достигнутого ранее и построить на практике обновленную модель системы непрерывного образования человека на протяжении всей жизни. Представленный материал открывает серию выпусков - это первый номер, посвященный анализу современного состояния проблемы в педагогической науке и практике.
Avtory dannoj broshjury predprinjali popytku aktualizirovat odnu iz vazhnejshikh pedagogicheskikh problem - formirovanie sistemy nepreryvnogo obrazovanija. V novykh istoricheskikh uslovijakh modernizatsii rossijskogo obrazovanija provedennyj analiz sostojanija voprosa v nauke i praktike kontsa XX - nachala XXI stoletija pomozhet prodolzhit issledovanie voprosa s uchetom dostignutogo ranee i postroit na praktike obnovlennuju model sistemy nepreryvnogo obrazovanija cheloveka na protjazhenii vsej zhizni. Predstavlennyj material otkryvaet seriju vypuskov - eto pervyj nomer, posvjaschennyj analizu sovremennogo sostojanija problemy v pedagogicheskoj nauke i praktike.
