В монографии теоретически обоснована проблема индивидуализации обучения в условиях личностно ориентированной парадигмы образования и информатизации учебно-воспитательного процесса. Представлены педагогическое обеспечение проектирования студентом индивидуальной образовательной траектории в процессе изучения дисциплины "Мировые информационные ресурсы" и опыт его реализации. Предназначена для научных работников в области образования, педагогов, аспирантов и соискателей, студентов психолого-педагогических направлений подготовки.
V monografii teoreticheski obosnovana problema individualizatsii obuchenija v uslovijakh lichnostno orientirovannoj paradigmy obrazovanija i informatizatsii uchebno-vospitatelnogo protsessa. Predstavleny pedagogicheskoe obespechenie proektirovanija studentom individualnoj obrazovatelnoj traektorii v protsesse izuchenija distsipliny "Mirovye informatsionnye resursy" i opyt ego realizatsii. Prednaznachena dlja nauchnykh rabotnikov v oblasti obrazovanija, pedagogov, aspirantov i soiskatelej, studentov psikhologo-pedagogicheskikh napravlenij podgotovki.
