Формирование предметных умений и универсальных учебных действий у первоклассников - обязательный компонент деятельности учителя, остро нуждающегося в практическом обеспечении диагностическим инструментарием и методикой оценивания. В пособии предложены необходимые мониторинговые материалы (разноуровневые задания, описание, методика и критерии оценивания, лист самооценки, итоговые таблицы), разработанные на основе личного педагогического опыта по реализации принципа метапредметности как условия достижения высокого качества образования, составленные в соответствии с ФГОС НОО и позволяющие фиксировать уровень сформированности и динамику развития у учащихся предметных умений и УУД. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.
Formirovanie predmetnykh umenij i universalnykh uchebnykh dejstvij u pervoklassnikov - objazatelnyj komponent dejatelnosti uchitelja, ostro nuzhdajuschegosja v prakticheskom obespechenii diagnosticheskim instrumentariem i metodikoj otsenivanija. V posobii predlozheny neobkhodimye monitoringovye materialy (raznourovnevye zadanija, opisanie, metodika i kriterii otsenivanija, list samootsenki, itogovye tablitsy), razrabotannye na osnove lichnogo pedagogicheskogo opyta po realizatsii printsipa metapredmetnosti kak uslovija dostizhenija vysokogo kachestva obrazovanija, sostavlennye v sootvetstvii s FGOS NOO i pozvoljajuschie fiksirovat uroven sformirovannosti i dinamiku razvitija u uchaschikhsja predmetnykh umenij i UUD. Prednaznacheno uchiteljam nachalnykh klassov, rukovoditeljam metodicheskikh obedinenij i zamestiteljam direktora OO; rekomendovano roditeljam, dlja kotorykh dostizhenie detmi vysokogo urovnja ovladenija umeniem uchitsja javljaetsja printsipialno vazhnym obrazovatelnym elementom.
