В монографии дан подробный системный анализ познавательного про-цесса в единстве его онтологического, гносеологического и логического аспектов. Многоаспектное содержание идеи целостного, системного по-знавательного процесса автор рассматривает как процесс формирования научных понятий об исследуемых областях, используя процедуры раскры-тия их видов и классические операции определения и деления понятий, применяя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Отличи-тельной чертой исследования является разнообразие и новизна определе-ний, комплексно и системно анализируемых автором. Работа может быть рекомендована не только тем, кто занимается на-учными исследованиями, но и студентам вузов, изучающим философию и логику, а также преподавателям в качестве дополнительного материала.
V monografii dan podrobnyj sistemnyj analiz poznavatelnogo pro-tsessa v edinstve ego ontologicheskogo, gnoseologicheskogo i logicheskogo aspektov. Mnogoaspektnoe soderzhanie idei tselostnogo, sistemnogo po-znavatelnogo protsessa avtor rassmatrivaet kak protsess formirovanija nauchnykh ponjatij ob issleduemykh oblastjakh, ispolzuja protsedury raskry-tija ikh vidov i klassicheskie operatsii opredelenija i delenija ponjatij, primenjaja metod voskhozhdenija ot abstraktnogo k konkretnomu. Otlichi-telnoj chertoj issledovanija javljaetsja raznoobrazie i novizna opredele-nij, kompleksno i sistemno analiziruemykh avtorom. Rabota mozhet byt rekomendovana ne tolko tem, kto zanimaetsja na-uchnymi issledovanijami, no i studentam vuzov, izuchajuschim filosofiju i logiku, a takzhe prepodavateljam v kachestve dopolnitelnogo materiala.
