Настоящее издание посвящено основным методологическим проблемам обучения на режиссерском факультете. Исследуется процесс освоения специальных дисциплин с I по V курс, прослеживается путь от начальных импровизационных этюдов до формирования и реализации режиссерского замысла пьесы, затрагиваются вопросы развития и раскрытия актерских индивидуальностей, вопросы режиссерского становления замысла: поиски образа, атмосферы и темпо-ритма спектакля, решение и организация сценического пространства и др. Материалы содержат обобщенный опыт преподавания кафедры режиссуры драмы на режиссерских и режиссерско-актерских курсах ГИТИСа.
Nastojaschee izdanie posvjascheno osnovnym metodologicheskim problemam obuchenija na rezhisserskom fakultete. Issleduetsja protsess osvoenija spetsialnykh distsiplin s I po V kurs, proslezhivaetsja put ot nachalnykh improvizatsionnykh etjudov do formirovanija i realizatsii rezhisserskogo zamysla pesy, zatragivajutsja voprosy razvitija i raskrytija akterskikh individualnostej, voprosy rezhisserskogo stanovlenija zamysla: poiski obraza, atmosfery i tempo-ritma spektaklja, reshenie i organizatsija stsenicheskogo prostranstva i dr. Materialy soderzhat obobschennyj opyt prepodavanija kafedry rezhissury dramy na rezhisserskikh i rezhissersko-akterskikh kursakh GITISa.
