Учебно-методическое пособие посвящено проблемам обучения школьников с системным недоразвитием речи языку как базовым условиям формирования их полноценной личности, социальной адаптации и интеграции в обществе; рассматриваются лингвистические, психолингвистические, методические подходы к формированию сложных форм речевой деятельности в условиях специального и инклюзивного обучения. Данное пособие может быть использовано студентами педагогических специальностей, логопедами, учителями начальных классов, учителями классов коррекционно-развивающего обучения, родителями, психологами для повышения эффективности образовательного процесса у детей, испытывающих трудности обучения.
Uchebno-metodicheskoe posobie posvjascheno problemam obuchenija shkolnikov s sistemnym nedorazvitiem rechi jazyku kak bazovym uslovijam formirovanija ikh polnotsennoj lichnosti, sotsialnoj adaptatsii i integratsii v obschestve; rassmatrivajutsja lingvisticheskie, psikholingvisticheskie, metodicheskie podkhody k formirovaniju slozhnykh form rechevoj dejatelnosti v uslovijakh spetsialnogo i inkljuzivnogo obuchenija. Dannoe posobie mozhet byt ispolzovano studentami pedagogicheskikh spetsialnostej, logopedami, uchiteljami nachalnykh klassov, uchiteljami klassov korrektsionno-razvivajuschego obuchenija, roditeljami, psikhologami dlja povyshenija effektivnosti obrazovatelnogo protsessa u detej, ispytyvajuschikh trudnosti obuchenija.
