В книге впервые собраны воедино работы ведущих отечественных исследователей, занимающихся проблемами детской музыкальной одаренности. Рассматриваются вопросы диагностики одаренности, психологические аспекты работы с талантливыми детьми, загадки и мифы о музыкальной одаренности. Книга может быть успешно применена в конкретной педагогической деятельности: на страницах сборника представлены действующие методики обучения одаренных детей, апробированные в разных регионах России. Большая часть статей публикуется впервые.
Адресовано преподавателям общеобразовательных и музыкальных школ, училищ и вузов, а также педагогам дошкольных учебных заведений.
V knige vpervye sobrany voedino raboty veduschikh otechestvennykh issledovatelej, zanimajuschikhsja problemami detskoj muzykalnoj odarennosti. Rassmatrivajutsja voprosy diagnostiki odarennosti, psikhologicheskie aspekty raboty s talantlivymi detmi, zagadki i mify o muzykalnoj odarennosti. Kniga mozhet byt uspeshno primenena v konkretnoj pedagogicheskoj dejatelnosti: na stranitsakh sbornika predstavleny dejstvujuschie metodiki obuchenija odarennykh detej, aprobirovannye v raznykh regionakh Rossii. Bolshaja chast statej publikuetsja vpervye.
Adresovano prepodavateljam obscheobrazovatelnykh i muzykalnykh shkol, uchilisch i vuzov, a takzhe pedagogam doshkolnykh uchebnykh zavedenij.
