В учебнике раскрывается объектная и предметная спецификация социологии образования как научной и образовательной дисциплины. Представлены классические и современные отечественные и зарубежные концепции социологии образования, рассматриваются роль и функции образования как социального института, процессы формирования и развития современной системы образования, структура и взаимодействия основных агентов образования как социальной системы. Раскрываются принципы методологии и методов эмпирической диагностики профессиональной социализации личности в системе высшего образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 39.03.01 "Социология". Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих социологию, педагогику, социальную работу, государственное и муниципальное управление, аспирантов, социологов, педагогов и преподавателей учреждений высшего образования.
V uchebnike raskryvaetsja obektnaja i predmetnaja spetsifikatsija sotsiologii obrazovanija kak nauchnoj i obrazovatelnoj distsipliny. Predstavleny klassicheskie i sovremennye otechestvennye i zarubezhnye kontseptsii sotsiologii obrazovanija, rassmatrivajutsja rol i funktsii obrazovanija kak sotsialnogo instituta, protsessy formirovanija i razvitija sovremennoj sistemy obrazovanija, struktura i vzaimodejstvija osnovnykh agentov obrazovanija kak sotsialnoj sistemy. Raskryvajutsja printsipy metodologii i metodov empiricheskoj diagnostiki professionalnoj sotsializatsii lichnosti v sisteme vysshego obrazovanija. Sootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija poslednego pokolenija po napravleniju podgotovki 39.03.01 "Sotsiologija". Uchebnik prednaznachen dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, izuchajuschikh sotsiologiju, pedagogiku, sotsialnuju rabotu, gosudarstvennoe i munitsipalnoe upravlenie, aspirantov, sotsiologov, pedagogov i prepodavatelej uchrezhdenij vysshego obrazovanija.
