В новой книге профессора Вадима Розина рассматриваются несколько концепций развития. Обсуждаются их недостатки с точки зрения современных научных и методологических представлений. Предлагается новая концепция развития, основанная на идеях шага развития, культурно-исторической и семиотической природы способностей, культуры жизни человека. Культуры жизни складываются независимо от усилий общества и отдельного человека; при переходе от одних культур к другим характер развития кардинально меняется. Личность развивается, реализуя свои идеалы и сценарии. При этом, переходя из культуры в культуру, она корректирует или перестраивает эти идеалы и сценарии. Автор показывает, что в современной культуре складываются два полярных типа личности (массовая и уникальная), и описывает несколько вариантов отношений личности с культурами жизни человека. В.Розин также попытался охарактеризовать современную образовательно-педагогическую ситуацию, наметив тем самым один из возможных сценариев развития...
V novoj knige professora Vadima Rozina rassmatrivajutsja neskolko kontseptsij razvitija. Obsuzhdajutsja ikh nedostatki s tochki zrenija sovremennykh nauchnykh i metodologicheskikh predstavlenij. Predlagaetsja novaja kontseptsija razvitija, osnovannaja na idejakh shaga razvitija, kulturno-istoricheskoj i semioticheskoj prirody sposobnostej, kultury zhizni cheloveka. Kultury zhizni skladyvajutsja nezavisimo ot usilij obschestva i otdelnogo cheloveka; pri perekhode ot odnikh kultur k drugim kharakter razvitija kardinalno menjaetsja. Lichnost razvivaetsja, realizuja svoi idealy i stsenarii. Pri etom, perekhodja iz kultury v kulturu, ona korrektiruet ili perestraivaet eti idealy i stsenarii. Avtor pokazyvaet, chto v sovremennoj kulture skladyvajutsja dva poljarnykh tipa lichnosti (massovaja i unikalnaja), i opisyvaet neskolko variantov otnoshenij lichnosti s kulturami zhizni cheloveka. V.Rozin takzhe popytalsja okharakterizovat sovremennuju obrazovatelno-pedagogicheskuju situatsiju, nametiv tem samym odin iz vozmozhnykh stsenariev razvitija...
