В связи со стремительным развитием инновационных информационных технологий возникает необходимость их изучения в вузах для качественного решения выпускниками профессиональных задач, что требует высвобождения из времени налаженного образовательного процесса определенного временного ресурса. В монографии рассматривается метод планирования бюджета учебного времени с учетом введения в образовательный процесс, как новой дисциплины, так и отдельных модулей, отражающих применение инновационных информационных технологий и описывается моделирование оценки качества изучения обучающимися дисциплины с учетом рационального распределения бюджета учебного времени. Разработанная совокупность методов образует полное методическое обеспечение процедуры сокращения времени на изучение дисциплины и одновременного количественного контроля качества и с учетом краткосрочного (на 5 лет) прогноза. Монография предназначена для педагогических работников высшей школы, а также для аспирантов и студентов...
V svjazi so stremitelnym razvitiem innovatsionnykh informatsionnykh tekhnologij voznikaet neobkhodimost ikh izuchenija v vuzakh dlja kachestvennogo reshenija vypusknikami professionalnykh zadach, chto trebuet vysvobozhdenija iz vremeni nalazhennogo obrazovatelnogo protsessa opredelennogo vremennogo resursa. V monografii rassmatrivaetsja metod planirovanija bjudzheta uchebnogo vremeni s uchetom vvedenija v obrazovatelnyj protsess, kak novoj distsipliny, tak i otdelnykh modulej, otrazhajuschikh primenenie innovatsionnykh informatsionnykh tekhnologij i opisyvaetsja modelirovanie otsenki kachestva izuchenija obuchajuschimisja distsipliny s uchetom ratsionalnogo raspredelenija bjudzheta uchebnogo vremeni. Razrabotannaja sovokupnost metodov obrazuet polnoe metodicheskoe obespechenie protsedury sokraschenija vremeni na izuchenie distsipliny i odnovremennogo kolichestvennogo kontrolja kachestva i s uchetom kratkosrochnogo (na 5 let) prognoza. Monografija prednaznachena dlja pedagogicheskikh rabotnikov vysshej shkoly, a takzhe dlja aspirantov i studentov...
