В пособии представлены методические разработки классных часов для начальной школы, способствующие адаптации первоклассников к школе, раскрытию их способностей, развитию познавательных интересов и формированию коммуникативных навыков, направленные на решение и предупреждение психологических проблем, возникающих в период обучения в 1 -4 классах. Каждый классный час имеет конкретную цель и построен по определенной схеме. В начале занятия помещены задания, имеющие целью эмоционально подготовить и настроить детей на работу, а также провести первоначальную диагностику, которая дополняет те знания об учениках и классе в целом, которыми обладает классный руководитель. Далее следуют игры и упражнения, имеющие развивающий характер. Завершается классный час подведением итогов, упражнениями на рефлексию. Пособие снабжено приложением, в котором содержится материал для диагностики младших школьников. Результаты обследования по этим методикам помогут учителю получить более полную информацию о своих учениках. Пособие предназначено для классных руководителей, психологов, родителей, работников социально-психологических служб, студентов психолого-педагогических специальностей.
V posobii predstavleny metodicheskie razrabotki klassnykh chasov dlja nachalnoj shkoly, sposobstvujuschie adaptatsii pervoklassnikov k shkole, raskrytiju ikh sposobnostej, razvitiju poznavatelnykh interesov i formirovaniju kommunikativnykh navykov, napravlennye na reshenie i preduprezhdenie psikhologicheskikh problem, voznikajuschikh v period obuchenija v 1 -4 klassakh. Kazhdyj klassnyj chas imeet konkretnuju tsel i postroen po opredelennoj skheme. V nachale zanjatija pomescheny zadanija, imejuschie tselju emotsionalno podgotovit i nastroit detej na rabotu, a takzhe provesti pervonachalnuju diagnostiku, kotoraja dopolnjaet te znanija ob uchenikakh i klasse v tselom, kotorymi obladaet klassnyj rukovoditel. Dalee sledujut igry i uprazhnenija, imejuschie razvivajuschij kharakter. Zavershaetsja klassnyj chas podvedeniem itogov, uprazhnenijami na refleksiju. Posobie snabzheno prilozheniem, v kotorom soderzhitsja material dlja diagnostiki mladshikh shkolnikov. Rezultaty obsledovanija po etim metodikam pomogut uchitelju poluchit bolee polnuju informatsiju o svoikh uchenikakh. Posobie prednaznacheno dlja klassnykh rukovoditelej, psikhologov, roditelej, rabotnikov sotsialno-psikhologicheskikh sluzhb, studentov psikhologo-pedagogicheskikh spetsialnostej.
