На пятом году жизни дети активно стремятся упорядочить накопленные представления об окружающем мире. Одним из направлений, способствующих упорядочиванию имеющихся у 4-летних детей представлений, является работа с последовательностью. Книга поможет закрепить представления детей о понятии "последовательность", о её роли и значимости в жизни человека. Осознание и проникновение в понятие "последовательность" осуществляется с помощью разбора и комментирования совместно со взрослыми, а также самостоятельного поиска дошкольниками различных последовательностей. Параллельно с работой над понятием "последовательность" дети закрепляют свои представления о целевом назначении и функциях предметов нашего мира. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 4-5 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.
Na pjatom godu zhizni deti aktivno stremjatsja uporjadochit nakoplennye predstavlenija ob okruzhajuschem mire. Odnim iz napravlenij, sposobstvujuschikh uporjadochivaniju imejuschikhsja u 4-letnikh detej predstavlenij, javljaetsja rabota s posledovatelnostju. Kniga pomozhet zakrepit predstavlenija detej o ponjatii "posledovatelnost", o ejo roli i znachimosti v zhizni cheloveka. Osoznanie i proniknovenie v ponjatie "posledovatelnost" osuschestvljaetsja s pomoschju razbora i kommentirovanija sovmestno so vzroslymi, a takzhe samostojatelnogo poiska doshkolnikami razlichnykh posledovatelnostej. Parallelno s rabotoj nad ponjatiem "posledovatelnost" deti zakrepljajut svoi predstavlenija o tselevom naznachenii i funktsijakh predmetov nashego mira. Posobie prednaznacheno dlja individualnoj raboty s detmi 4-5 let kak v doshkolnoj obrazovatelnoj organizatsii, tak i v seme.
