"Читаю сам" - три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой маленькие завершённые сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребёнка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребёнке полноценную нравственную личность. Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещённые в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приёмы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребёнка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа. Опыт работы с книгами показал, что они являются бесценным пособием для педагогов и родителей, могут быть успешно использованы при различных подходах к обучению и заслужили признание и любовь детей с недостатками слуха. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением слуха.
"Chitaju sam" - tri sbornika korotkikh illjustrirovannykh rasskazov, prednaznachennykh doshkolnikam i mladshim shkolnikam s narushennym slukhom. Vse teksty predstavljajut soboj malenkie zavershjonnye sjuzhety, s odnoj storony, blizkie zhiznennomu opytu rebjonka, a s drugoj - otkryvajuschie emu mnogoobrazie mira, zakony vzaimootnoshenij mezhdu ljudmi, formirujuschie v neslyshaschem rebjonke polnotsennuju nravstvennuju lichnost. Ne menshuju tsennost, chem teksty, sostavljajut pomeschjonnye v kontse knigi metodicheskie ukazanija dlja pedagogov i roditelej. V nikh soderzhatsja konkretnye i uvlekatelnye prijomy raboty s tekstami, raskryvaetsja slozhnyj protsess, veduschij rebjonka k ponimaniju ne tolko sjuzheta, no i smysla rasskaza. Opyt raboty s knigami pokazal, chto oni javljajutsja bestsennym posobiem dlja pedagogov i roditelej, mogut byt uspeshno ispolzovany pri razlichnykh podkhodakh k obucheniju i zasluzhili priznanie i ljubov detej s nedostatkami slukha. Dlja detej doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta s narusheniem slukha.
