В монографии представлена разработка теоретических положений и методических рекомендаций, касающихся вопроса реализации концепции формирования гуманитарной культуры лингвистически одаренных школьников в системе ДИО. Результаты исследования имеют прикладное значение для теории и методики обучения иностранному языку. Полученные и отраженные в монографии результаты могут быть использованы при проведении занятий на факультетах иностранных языков педагогических вузов, в системе повышения квалификации педагогических кадров, для проектирования учебных программ и учебников по иностранному языку в свете идей, заложенных в стандарт второго поколения для средней школы.Книга предназначена для преподавателей вузов, учителей иностранных языков, докторантов, аспирантов и студентов педагогических факульте...
V monografii predstavlena razrabotka teoreticheskikh polozhenij i metodicheskikh rekomendatsij, kasajuschikhsja voprosa realizatsii kontseptsii formirovanija gumanitarnoj kultury lingvisticheski odarennykh shkolnikov v sisteme DIO. Rezultaty issledovanija imejut prikladnoe znachenie dlja teorii i metodiki obuchenija inostrannomu jazyku. Poluchennye i otrazhennye v monografii rezultaty mogut byt ispolzovany pri provedenii zanjatij na fakultetakh inostrannykh jazykov pedagogicheskikh vuzov, v sisteme povyshenija kvalifikatsii pedagogicheskikh kadrov, dlja proektirovanija uchebnykh programm i uchebnikov po inostrannomu jazyku v svete idej, zalozhennykh v standart vtorogo pokolenija dlja srednej shkoly.Kniga prednaznachena dlja prepodavatelej vuzov, uchitelej inostrannykh jazykov, doktorantov, aspirantov i studentov pedagogicheskikh fakulte...
