В пособии представлены два направления работы в рамках образовательной области "Познавательное развитие: формирование целостной картины мира, расширение кругозора" и "Развитие познавательно-исследовательской деятельности". Рассмотрены возможности интеграции с другими образовательными областями на уровне содержания, различных видов детской деятельности и форм их организации. Конспекты наблюдений, экспериментов, игровых и коммуникативных ситуаций, театрализованных и дидактических игр, экскурсий, целевых прогулок, образовательных ситуаций, детских лабораторий, творческих мастерских, интерактивных праздников по каждой из тем построены на основе закономерностей, принципов и технологий деятельностного и личностно ориентированного подходов. Это позволит педагогу решать важнейшие задачи познавательного развития, выделенные в ФГОС дошкольного образования. Книга адресована педагогам, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернёрам, специалистам, работающим с детьми 3–4 лет.
V posobii predstavleny dva napravlenija raboty v ramkakh obrazovatelnoj oblasti "Poznavatelnoe razvitie: formirovanie tselostnoj kartiny mira, rasshirenie krugozora" i "Razvitie poznavatelno-issledovatelskoj dejatelnosti". Rassmotreny vozmozhnosti integratsii s drugimi obrazovatelnymi oblastjami na urovne soderzhanija, razlichnykh vidov detskoj dejatelnosti i form ikh organizatsii. Konspekty nabljudenij, eksperimentov, igrovykh i kommunikativnykh situatsij, teatralizovannykh i didakticheskikh igr, ekskursij, tselevykh progulok, obrazovatelnykh situatsij, detskikh laboratorij, tvorcheskikh masterskikh, interaktivnykh prazdnikov po kazhdoj iz tem postroeny na osnove zakonomernostej, printsipov i tekhnologij dejatelnostnogo i lichnostno orientirovannogo podkhodov. Eto pozvolit pedagogu reshat vazhnejshie zadachi poznavatelnogo razvitija, vydelennye v FGOS doshkolnogo obrazovanija. Kniga adresovana pedagogam, metodistam i starshim vospitateljam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij, studentam pedagogicheskikh vuzov, guvernjoram, spetsialistam, rabotajuschim s detmi 3–4 let.