Учебное пособие предназначено для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Филология (Язык и речевая практика)" (вариант 1.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.Материал учебного пособия направлен на формирование первых умений и навыков чтения и письма печатными буквами у глухих детей в тесной взаимосвязи с развитием речи как средством общения. В пособии отражены требования к речи обучающихся (словарь, фразеология, грамматические формы, произношение) и навыкам чтения.Задания учебного пособия направлены на обучение детей воспроизводить графические образы слов и фраз путём составления из разрезной азбуки и письма печатными буквами с использованием дактильной формы речи как вспомогательного средства. Разнообразие заданий и форма организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала.В состав учебно-методического комплекта входит учебное пособие "Устное слово", предполагающее обучение грамоте без применения дактилологии. Учитель имеет возможность выбрать метод обучения в соответствии с уровнем общего и речевого развития ребёнка и особенностями его дошкольной подготовки.
Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja glukhikh obuchajuschikhsja i obespechivaet realizatsiju trebovanij adaptirovannoj osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy v predmetnoj oblasti "Filologija (Jazyk i rechevaja praktika)" (variant 1.2) v sootvetstvii s FGOS NOO obuchajuschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja.Material uchebnogo posobija napravlen na formirovanie pervykh umenij i navykov chtenija i pisma pechatnymi bukvami u glukhikh detej v tesnoj vzaimosvjazi s razvitiem rechi kak sredstvom obschenija. V posobii otrazheny trebovanija k rechi obuchajuschikhsja (slovar, frazeologija, grammaticheskie formy, proiznoshenie) i navykam chtenija.Zadanija uchebnogo posobija napravleny na obuchenie detej vosproizvodit graficheskie obrazy slov i fraz putjom sostavlenija iz razreznoj azbuki i pisma pechatnymi bukvami s ispolzovaniem daktilnoj formy rechi kak vspomogatelnogo sredstva. Raznoobrazie zadanij i forma organizatsii raboty na urokakh obespechivajut motivirovannost v ovladenii rechju i osoznannost vosprijatija izuchaemogo materiala.V sostav uchebno-metodicheskogo komplekta vkhodit uchebnoe posobie "Ustnoe slovo", predpolagajuschee obuchenie gramote bez primenenija daktilologii. Uchitel imeet vozmozhnost vybrat metod obuchenija v sootvetstvii s urovnem obschego i rechevogo razvitija rebjonka i osobennostjami ego doshkolnoj podgotovki.
